（通讯员 胡雅婷 王俊源）近日，为进一步提升英语师范生专业实践能力，促进理论教学与实践指导相结合，我院与长江大学沙市附属中学展开合作，派遣卓越师范班8名优秀学生深入小学课堂，协助指导英语口语与演讲汇报展示节目排演工作。其中，王俊源、胡雅婷两位同学还参与了主持稿撰写、指导小学生朗读主持稿，并担任最后展示活动的主持人。

活动分为四次教学以及最后的成果展示。在过去的四周时间里，同学们周四下午前往长大附中小学部，分别负责二、三、四年级不同班级、不同内容英语演讲节目排演，主要包括台词打磨、发音纠正与排练流程梳理，引导小学生们在真实语境中提升英语表达与舞台表现力。

胡雅婷、肖贻之、熊雨情、彭世娟四位同学分别负责二年级英语口语A、B、C、D四个班演讲教学，二年级教学与节目排演主要围绕《I Want to Be a Great Man》展开，学习简单的自我介绍以及个人爱好与习惯的表达。第一次课同学们协助老师运用TPR（全身反应法）、语音语调模仿训练以及填空式跟读等各种方法来提升学生们的注意力、增强课堂的趣味性从而帮助小学生们学习演讲的最后一部分并强化练习。后面几次课主要帮助学生们进行展示活动的队形及动作编排，帮助他们纠正发音并提升演讲表达的流畅性。

王俊源、龚荣、蔡晓宇三位同学分别负责三年级英语口语A、B、C三个班演讲教学，三年级教学与节目排演主要围绕两篇演讲进行，分别是《I Love My Grandparents》和《My Favorite Teacher》，以及对上学期所学的话剧进行排演。三位老师和三名同学积极配合协作，调动每一位小学生积极参与其中。编排方式主要有小班编排、多班联合编排等。

段雅玲同学负责四年级英语演讲教学，核心篇目为《Master English》和《Appreciate What You Have》。前期协助组织学生开展篇目试讲，从而筛选演讲展示人选，兼顾个体发展与团队协作需求；中期聚焦两篇演讲的手势编排并逐一带教，同时落实每日晚间班群演讲练习打卡，并对学生的打卡视频进行针对性点评，重点指正发音、流畅度与表达细节，同步巩固演讲内容，全面提升整体展示质量。

本次活动深化了师范生培养，使其在教学实践中锤炼了综合能力。同时，它深化了高校与中学协同的“教师教育共同体”，促进了理论与实践的深度融合，形成了大学、中学、师范生与中小学生多方共赢的良好教育生态，为创新教师教育模式积累了宝贵经验。

（审核 王娟 编辑 张文）